Eine der bekanntesten systemischen Methoden wird in diesem Modul im Freien
(Outdoor) umgesetzt. Wie kann ich eine Timeline, einen Zeitstrahl oder Lebensfluss
mit natürlichen Materialien an ungewöhnlichen Orten und außerhalb der
Komfortzone eines/r Klientin professionell und kreativ umsetzen?
Lerne die Grundlagen dieses Tools kennen und sei gespannt, wie viele Facetten
diese Methode bietet, um fernab eines sterilen Beratungsraums mit Klientinnen
auf Vergangenes, auf Entwicklungsschritte, Ressourcen und zukünftige Ziele zu
schauen.

Die sogenannten BLACK-BOX Methoden
sind Aufstellungs- und Beratungsformen
aus dem lösungsorientierten Setting, welche
an Lösungen arbeiten, ohne dass das
Thema (das „Problem“) benannt wird.
Diese spezielle Beratungsform sorgt dafür,
sich zu 100% auf die Lösungskompetenzen des
Gegenübers zu fokussieren und die „eigene“
Meinung zurückzuhalten.
Staunen und Aha-Effekte sind hier garantiert!
Eigene Fragen und Anliegen sind notwendig!

Reflexion beschreibt den Rückblick auf eigene Erlebnisse und den Transfer der
dort gemachten, positiven Erfahrungen. In der Reflexion werden aus Erlebnissen
Erfahrungen, leicht, locker und konkret. In diesem Seminar lernst Du, wie dieses
„Meisterstück“ der Erlebnispädagogik auch in anderen Arbeitsfeldern funktioniert,
ohne in langatmigen und nervigen Stuhlkreisrunden zu versumpfen.
Dieses Seminar hat seinen Ursprung in den jahrelangen Ausbildungsreihen zur
systemischen Erlebnispädagogik bei SySTEP.

Rituale sind wichtige Bestandteile unseres Menschseins und begleiten uns von
Geburt an in unserem Leben. Sie bieten uns Menschen die Möglichkeit, uns bei
Veränderungsprozessen emotional besser auf die anstehenden Übergänge
vorzubereiten, bzw. uns auf diese einzustellen.
In diesem Modul lernst Du Rituale als systemische Intervention kennen und
verstehen und erfährst, wie Du diese in Ihrem Arbeitskontext einsetzen kannst.

Was ist denn eigentlich das Problem?
Die Auftragsklärung ist die erste und oft wirksamste Intervention im systemischen
Arbeiten. Sie dient dazu, das subjektive Problem, den Auftrag und den Kontext zu
klären. Dabei wird der Klient stets in seinem sozialen Netzwerk betrachtet.
Wir klären:
Welche Krise hat dazu geführt, dass der Klient jetzt Hilfe sucht?
Was ist der subjektive Wunsch?
Welches konkrete Ziel soll in der Beratung erreicht werden?
Wie geht es später weiter? Welche nächsten Schritte sind notwendig?
Mit ressourcenorientierten Fragen wollen wir den Klienten aus dem Problem- in den
Lösungsmodus führen und die Systemeinflüsse beleuchten.

Bei der Betrachtung von Familiensystemen, problematischen Verhaltensweisen
oder Situationen im pädagogischen Kontext ist die getragene Brille häufig entscheidend
dafür, welche weiteren Schritte vollzogen werden. Warum also nicht viele
Brillen ausprobieren?
Im angebotenen Modul lernst Du verschiedene Methoden kennen, um scheinbar
glasklare Fakten in einen anderen Rahmen zu packen. Lass Dich überraschen,
welche neuen Erkenntnisse, Hypothesen oder Ideen durch diese simplen systemischen
Werkzeuge entstehen können.

Nicht die Person ist das Problem, das Problem ist das Problem!
Die Externalisierung ist eine zentrale systemische Methode, bei der ein Problem
sprachlich und gedanklich von der Person getrennt wird. Indem es externalisiert
(nach außen verlagert) wird, identifiziert sich der Klient nicht mehr mit seiner
Schwierigkeit. Das Problem wird zu einem „Gegenüber“, den man betrachten,
analysieren und bekämpfen kann, ohne an sich selbst zu zweifeln.
Du erfährst in vielen Übungen, wie Externalisieren nützlich und mit Spaß verbunden
eingesetzt werden kann.

In der systemischen Arbeit werden Aufstellungen nicht nur mit Personen
durchgeführt, sondern auch mit Figuren auf dem Familienbrett. Diese Methode
eignet sich hervorragend dafür, Beziehungen in Systemen visuell darzustellen.
Die Betrachter*innen bekommen so die Möglichkeit, diese von außen zu sehen,
sich diese bewusst werden zu lassen und zu kommentieren, um über eventuelle
positive Veränderungen nachzudenken. Veränderungen können ohne Risiko
ausprobiert werden.
Neben einer kurzen Einführung und einem theoretischen Überblick bekommst Du die
Möglichkeit, eigene Erfahrungen zu sammeln.

Freund oder Feind? Unsere inneren Antreiber.
Warum reagieren zwei Menschen auf die gleiche Situation unterschiedlich?
Gerade bei Stress stehen wir uns selber oftmals im Weg, unsere „inneren Antreiber“
entwickeln dann eine destruktive Kraft und beeinflussen unsere Leistung spürbar.
Die positiven Antreiber können beflügeln, und uns helfen, Herausforderungen positiv
zu betrachten und anzugehen. Wenn wir diese Verhaltensmuster kennen, können
wir in Zukunft bewusster mit Belastungen umgehen.
In diesem Modul beschäftigen wir uns mit dem Modell der „inneren Antreiber“
aus der Transaktionsanalyse und dessen praktischer Anwendung.

Das Genogramm ist eine grafische Darstellung des Familiensystems. Es geht weit
über einen klassischen Stammbaum hinaus, indem es neben verwandtschaftlichen
Beziehungen auch psychische Muster, soziale Dynamiken, wiederkehrende Krisen
und emotionale Bindungen visualisiert
Bei Beratungsprozessen kannst Du die Anfertigung des Genogramms nutzen,
um Ressourcen, Krisen und deren Bewältigung und familiäre Muster zu erfragen.
In der Arbeit mit dem Herkunftssystem und der Biographiearbeit dienen Genogramme
als wertvolle Ressource.
In diesem Modul lernst Du die Symbole und Darstellungsweisen der Genogrammarbeit
kennen. In praktischen Übungen machst Du erste Erfahrungen mit dem
„Lesen“ und Anfertigen von Genogrammen.

Ein kleiner Einstieg in die Skulpturarbeit mit echten Menschen. Ideal, wenn Du
vorher im Seminar "Aufstellungsarbeit mit Figuren" Erfahrungen gesammelt hast.
Skulpturen bieten einen neuen Zugang und eine neue Sichtweise zu sozialen
Systemen, die Erfahrungen des Körpers und Bewegung in den Vordergrund rücken.
Rituale und Choreografien sowie Simultanaufstellungen bieten ebenso neue
Zugänge zu bekannten Themen.
Neben der Aufstellung von Skulpturen und Familien werden Impulse zu systemischen
Strukturaufstellungen Inhalt des Abends sein.